Нтм программа со знаком качества

Victor City • Просмотр темы - Телевидение в Ярославской области

нтм программа со знаком качества

Основная статья: Список программ телеканала НТМ «Со знаком качества» (н.в); «Утро Ярославля». НТМ. , «Со знаком качества». «Звонница». «Утро Ярославля». «Что хочет , , , Программа передач. Самая активная аудитория «НТМ» — это жители Ярославля в возрасте от 18 до Информационно-познавательная программа «Со знаком качества» .

Занеся руку над кучей зелено-красных пакетиков, он серьезно задумался о чем-то, а потом решительно взял сразу два. И с учетом сложившейся практики около 11 месяцев они могут получить путевку в жизнь в сентябре года. Под такими названиями заявок больше. Кроме того, кондитеры придумали для пряника особую съедобную глазурь: Пока выпущена первая пробная партия пряников, но в ближайшем будущем планируется поставить производство на поток.

Сдержан в эмоциях и сам глава пищекомбината Пурий. Также он признает, что с сетями договориться бывает непросто — под самыми разными предлогами они до сих пор берут с предпринимателей так называемые входные бонусы. Но если инициатива экс-депутата и его авторитет помогут продавать татарстанские продукты, как говорится, и слава богу.

В целом же директор пищекомбината уверен, что идея НТМ очень нужная и правильная. Необходимо дать понять покупателям, какая продукция действительно качественная, пусть она и будет стоить немного дороже. Хочу — куплю эту, хочу — другую. И в связи с этим предстоит долгая работа. Но она обоюдно полезная. Качество продукции иногда зависит даже от смены, в которой она выпускается на одном и том же предприятии.

За тем, чтобы качество брендов НТМ не хромало, будут следить строго.

нтм программа со знаком качества

По словам Сафиуллина, для контроля будут привлекаться лаборатории Госалкогольинспекции и другие — в зависимости от потребности.

Это и будет тот кнут, который будет подстегивать производителей, что называется, отвечать за качество. Для продвижения татарстанских товаров в феврале Сафиуллин планирует провести региональные фестивали татарстанской продукции в Альметьевске, Челнах. Кроме того, летом в НТМ рассчитывают провести фестиваль еды в Казани. Впрочем, Булатов провел параллель с другими видами сертификации, которых немало. Когда ты получаешь такой статус, то потребитель оценивает твою продукцию выше, чем в обычном заведении общественного питания, потому что она сделана по каким-либо стандартам, — считает Булатов.

Сейчас они как раз дорабатываются. А в дальнейшем важно им всегда соответствовать. Вопрос о том нужно ли увеличивать число детей, занимающихся техническим творчеством, имеет лишь однозначный ответ: Польза эта многогранна, она заключается в увеличении числа будущих изобретателей и инженеров, в улучшении профориентации, в интересном досуге, в повышении качества отбора абитуриентов для технических вузов.

Следовательно, не должно быть никаких ограничений для детей и подростков, желающих изучать и творить технику. Все это и определяет актуальность дополнительной образовательной программы объединения НТМ.

Народные новости 11 сентября

Новизна данной программы заключается в введение новых тем в основные разделы программы. В связи с появлением новых техник и технологий, а также разнообразных материалов необходимо включить в программу элементы освоения таких техник, как: Айрис-фолдинг, торцевание, оригами, изготовление игрушек из гофрированного картона, фойл-арт и др. Моделирование транспорта сопровождается обязательным повторением и закреплением знаний в области Правил дорожного движения.

Обучающиеся проигрывают сюжеты сказок, рассказов, мультипликационных фильмов и пр. Если с раннего возраста детей включать в творческую деятельность, то у них развивается пытливость ума, гибкость мышления, память, способность к оценке, видение проблем, способность предвидения и другие качества, характерные для человека с развитым интеллектом. Тематика занятий строится с учетом интересов учащихся способностей их к творческому самовыражению.

Работа обучающихся по изготовлению технических поделок способствует развитию у них логического, пространственного мышления. При этом процесс конструирования сопровождается усложнением технологии изготовления модели: Предусматривается разнообразная техника выполнения изделий из бумаги, картона и другого разнообразного поделочного материала, что помогает развить в ребенке кроме конструкторского мышления ещё и, художественно-эстетический вкус, творческое и воссоздающее воображение, актёрские способности, навыки к перевоплощению при разыгрывании сюжетных игр.

Все это способствует развитию гармоничной личности ребёнка. Программа построена по концентрическому типу. Разница составляет уровень выполнения поделок и количество часов, отведённых на изучение данных.

В содержание программы первого и второго года обучения включены разделы технического конструирования техники. В доступной форме ребята знакомятся с основными закономерностями построения и функционирования транспортных средств. Педагог вначале изучения программы ставит перед детьми посильные задачи, создает условия для успешной работы. Во второй год обучения процесс конструирования сопровождается усложнением технологии изготовления поделок. Для развития самостоятельности необходимо давать ребенку возможность проявлять фантазию.

Опыт показывает, что обучение в этом объединении служит хорошей пропедевтикой для всех форм последующего обучения школьников старшего и среднего возраста в объединениях научно-технической и спортивно-технической направленностей.

Архив передачи "Знак качества" - Полезные советы - Телеканал "Интер"

Проводить занятия могут педагоги дополнительного образования, воспитатели ГПД, учителя начальных классов. В объединение принимаются все желающие в возрасте от 7 до 11 лет. Программа рассчитана на 2 года обучения. Занятия проводятся два раза в неделю по 2 часа. Общее количество часов — часов. Учебно-теоретических — 72 часа.

Архив передачи "Знак качества"

Практических — часов. Учёт возрастных и психологических особенностей при реализации программы. Начальное техническое моделирование - один из видов конструкторской технологической деятельности школьников. Под конструированием технических моделей принято понимать создание обучающимися усложненных макетов и действующих моделей различных игрушек, приспособлений и техники автомобилей, судов, самолетов, ракет и.

Тематика занятий строится с учетом интересов учащихся способностей их к самовыражению. Способ изготовления изделия должен быть понятен каждому ребенку, а результат творческой деятельностипривлекателен.

Для того чтобы выявить уровень знания проводятся тесты, а также на практическом занятии выявляются умения и навыки работы по изготовлению технических моделей, игрушек. В современных требованиях к обучению, воспитанию и подготовке к труду важное место отведено формированию активных, творческих сторон личности.

Интерес к технике дети проявляют с ранних лет. Используя и удовлетворяя этот интерес в работе с младшими школьниками, можно организовать целенаправленные занятия по обучению их конструированию технических объектов. Техническое конструирование младших школьников - это воспроизведение окружающей действительности в увеличенном или уменьшенном масштабе путем копирования объектов в соответствии со схемами, чертежами, без внесения существенных изменений.

Между тем, младшие школьники, моделируя различные технические объекты, никогда в точности не придерживаются оригинала. Они интерпретируют его по-своему, внося новые, пусть незначительные изменения, дополнения и прочее.

Работа обучающихся по изготовлению технических конструкций способствует развитию у них логического, пространственного мышления. Дети знакомятся с бумагой в раннем возрасте, выполняя поделки из бумаги. Устойчивый интерес детей к творчеству из бумаги обуславливается ещё и тем, что данный материал даёт большой простор для фантазии. Из бумаги можно сложить головоломку, смастерить забавную игрушку или коробочку для подарка и многое, многое другое, что интересует ребенка.

нтм программа со знаком качества

На занятиях по начальному техническому моделированию ребёнок ощущает себя художником, дизайнером, конструктором, а самое главное - безгранично творческим человеком. Предусматривается разнообразная техника выполнения изделий из бумаги, картона и другого разнообразного поделочного материала, что помогает развить в ребенке конструкторское мышление, художественно-эстетический вкус, память, образное и пространственное мышление.

Все это способствует развитию гармоничной личности. Главный акцент на таких занятиях делается, как на расширение общего технического кругозора у детей, так и на выработку у них практических умений и навыков. Педагог вначале занятия перед детьми ставят посильные задачи, создает условия для успешной работы. Любое усилие и преодоление трудностей у воспитанников важно поощрять. Наблюдая за результатами обучения и творческим ростом, педагог постоянно корректирует деятельность ребенка, помогает ему вовремя исправлять допущенные ошибки.

Результатом такого сотворчества становятся выставки, викторины, игры, кроссворды, беседы. На протяжении всего периода обучения ребенок младшего школьного возраста учится управлять своим поведением. У детей в этом возрасте преобладает наглядно-образное мышление и эмоционально-чувствительное восприятие действительности, поэтому занятия разрабатываются с элементами игровой деятельности.

Также в программу включены беседы по Правилам дорожного движения и основам безопасности жизнедеятельности. Обучение основывается на следующих принципах: В процессе обучения используются следующие методы и технологии: Фронтальная форма работы предусматривает подачу учебного материала всему коллективу учеников.

Индивидуальная форма предполагает самостоятельную работу ребенка. Она предполагает оказание такой помощи каждому из них со стороны педагога, которая позволяет, не уменьшая активности ученика, содействовать выработке навыков самостоятельной работы.

В ходе групповой работы учащимся предоставляется возможность 5 самостоятельно построить свою деятельность на основе принципа взаимозаменяемости, ощутить помощь со стороны друг друга, учесть возможности каждого на конкретном этапе деятельности. Групповая работа позволяет выполнить наиболее сложные и масштабные работы с наименьшими материальными и временными затратами, так как каждый обучающийся может научиться конкретному приему на отдельном образце, который является частью поделки.

  • В Ярославле оштрафованы за незаконную рекламу три телеканала
  • Марат Ахметов: «Молоко для Татарстана – это философия татарской деревни»
  • Телепрограмма НТМ Ярославль

Предусматриваются следующие формы учебных занятий: Коллективные творческие работы дают возможность ребенку воспринимать готовую работу целостно и получить конечный результат гораздо быстрее, чем при изготовлении изделия индивидуально. Коллективные творческие работы решают проблему формирования нравственных качеств личности. На их основе детям дается возможность получить жизненный опыт позитивного взаимодействия, совместная деятельность способствует формированию у детей положительных взаимоотношений c товарищами.

Для проверки результативности реализации программы и правильного планирования тематики занятий в завершении каждой темы предусмотрены итоговые задания. Формы мониторинга - игры, викторины, соревнования, выставки, защита проектов, тесты, практические занятия. Непрерывное и систематическое отслеживание результатов деятельности ребенка проводится по следующим критериям Параметры Критерии Образовательные результаты Освоение детьми содержания образования.

Разнообразие умений и навыков. Глубина и широта знаний по предмету. Детские практические и творческие достижения. Позиция активности ребенка в обучении и устойчивого интереса к деятельности. Разнообразие творческих достижений выставки, конкурсы их масштаб. Развитие общих познавательных способностей моторика, воображение, память, речь, внимание.

нтм программа со знаком качества

Эффективность воспитательных воздействий 1. Стремление к аккуратности в выполнении задания, и порядку на рабочем месте. Наличие стремления доводить начатое дело до конца Социально-педагогические результаты 1. Выполнение требований техники безопасности.

Характер отношений в коллективе. Показатели критериев определяются уровнем: Процесс обучения предусматривает следующие виды контроля: Проводится в конце каждого занятия: По окончании двух лет обучения ребенок должен знать: По окончании курса у ребенка должны быть развиты навыки: По окончании курса у ребенка должны быть развиты умения: По окончании курса у ребенка должны быть сформированы такие качества личности: Материально-техническое оснащение учебного процесса.

Первого года обучения 1. Беседа о содержании предстоящих занятий.

нтм программа со знаком качества

Режим работы в объединении и правила поведения. Основные требования к организации рабочего места. Беседа о материалах и инструментах. Правила безопасной работы с колющими и режущими инструментами.

Практическая работа 1 час Изготовление простейших изделий из бумаги с целью выявления интересов и степени подготовки учащихся.

Материалы, инструменты и приспособления. Конструирование из сложенного листа 12часов Общие элементарные сведения о бумаге, её видах и свойствах. Назначение инструментов и приспособлений при работе с бумагой и правила пользования ими. Знакомство с разнообразными шаблонами, трафаретами. Приёмы работы с. Способы художественного оформления изделий.

Приёмы работы с копировальной бумагой. Отработка приёмов работы с ножницами: Упражнения в вырезании деталей из бумаги в один слой и сложенной вдвое, а также путём симметричного и ассиметричного вырезания.

Изготовление деталей с помощью шаблонов. Изготовление простейшей аппликации с использованием приготовленных деталей.

нтм программа со знаком качества

Конструирование игрушек из полоски бумаги 8часов Сгибание и складывание - простейшие виды работы с бумагой. Способы художественного оформления поделки раскрашивание, внесение дополнительных элементов.

Проведение бесед на темы: Конструирование игрушек из цилиндра, конуса, пирамиды Способы изготовления игрушек из плотной бумаги 6 и 4 и 6часов Приёмы работы с бумагой: Знакомство с геометрическими фигурами: Первоначальные понятия о простейших геометрических телах конусе, усечённом конусе, цилиндре и их развёртках.

Проведение бесед о домашних и диких животных. Архитектурные строения 4 часа Понятие об архитектуре. Общие сведения о строительных сооружениях, их назначениях.

Изготовление разного вида архитектурных сооружений: Практическая работа 3 часа Изготовление деревянного домика, многоэтажного домика.

Конкурс на лучшую работу. Игра- задание на логику: Новогодняя мастерская 18 часов Проведение бесед на темы: Приёмы и способы выполнения поделок из бумаги и картона. Начальные основы композиции, понятие о форме, цвете. Приёмы вырезания из бумаги сложенной гармошкой или в несколько раз гирлянды, ёлочные игрушки. Проведение конкурса на лучшую ёлочную игрушку. Участие ребят к утренниках в масках. Изготовление поделок в технике Оригами 4 часа Оригами.

Приёмы складывания квадратного листа. Приёмы и способы работы. Практическая работа 3 часа Изготовление поделок, сувениров. Игра по придуманному сюжету. Изготовление поделок в технике торцевания 6 часов Торцевание - объемная аппликация из бумаги. Рассказ руководителя художественной группы о картине.

Аппликация из бумаги 10 часов Тематическая и предметная аппликации: Инструменты и материалы, необходимые для изготовления аппликации. Повторение правил работы с ножницами. Аппликации из различных материалов бумаги, картона, ткани, природного материала. Основы композиции, понятие о цвете, форме. Симметричное и ассиметричное вырезание. Проведение бесед с детьми к каждому виду аппликационных работ, о различных праздниках, о красоте русской природы.

Практическая работа 7,5часов Изготовление тематических, предметных аппликации. Изготовление аппликаций из природного материала. Модели дорожного транспорта 10 часов Беседа: Простейшие модели транспортной техники. Легковые автомобили, грузовые автомобили, специальные машины. Знакомство с линиями чертежа: Художественное оформление технических моделей.

Практическая работа 7,5 часов Изготовление автомобилей, специальных машин. Дорожные знаки 2 часа Беседа: Виды дорожных знаков, что они обозначают. Правила сборки дорожного знака. Практическая работа 1,5часа Изготовление дорожных знаков. Плавающие модели 4 часа Из истории судостроения. Классификация судов и кораблей: Морской и речной транспорт, его назначение. Порядок выполнения простейших моделей.

Инструктаж по охране труда. Практическая работа 3 часа Изготовление простых корабликов. Проигрывание сюжета по собственному рассказу: Летающие модели 4 часа Из истории летательных аппаратов. Практическая часть 3часа Изготовление самолета, планера. Игра-викторина на лучшее знание самолетов. Бумажная пластика 6 часов Игрушек из полоски бумаги. Понятие о цвете, форме. Приемы вырезания из бумаги. Художественное оформление из накрученной бумаги.

Практическая работа 4,5 часов Изготовление игрушек из полоски бумаги. Конструирование динамических игрушек 12 часов Игрушки с шарнирным соединением. Приём изготовления заклёпок из мягкой тонкой проволоки и ниточного соединения для подвижного соединения деталей игрушки.

НТМ (телеканал)

Самостоятельное соединение деталей с помощью проволоки. Изготовление поделок в технике Айрис-фолдинг 10 часов Приготовление шаблонов, схем. Использование цветной бумаги, глянцевой. Практическая часть 7,5 часов Изготовление картин, открыток.

Необходимый фрагмент рисунка вырезается по контуру. С обратной стороны на рисунок наклеиваются полоски цветной бумаги строго в определенном порядке, или с заранее приготовленным шаблоном или с составленной схемой.

Изнаночная сторона заклеивается чистым листом бумаги. Рисунок, если это необходимо, дополняется деталями.

Готовые шаблоны в техники Айрис-фолдинг. Игра на воображение с использованием цветов. Изготовление поделок из гофрированного картона 6 часов Приемы и способы выполнения. Практическая часть 4,5 часов Изготовление поделок из гофрированного картона. Виды сувенирных поделок из бумаги и картона: Художественное оформление подарочных изделий из бумаги и картона.

Проведение бесед о происхождении праздников на темы: Практическая работа 4,5 часов Изготовление подарков и сувениров к праздникам: Проведение конкурса на лучший сувенир. Итоговое занятие 2 часа Теоретические сведения 0,5 часа Подведение итогов работы объединения. Презентация видеоролика о работе детей. Практическая работа 1,5 часа Запуск воздушных змеев. Словесный, Наглядный материалы и инструменты альбомные листы, белый и цветной картон и бумага, ножницы, клей, карандашиинструкции по ОТ Схемы, таблицы, цветная бумага, картон, ножницы, фломастеры, карандаши Собеседование 2 Конструирование из сложенного листа Фронтальная, индивидуальная; изучение нового материала; проведение физкультурных пауз; беседа на закрепление изученного материала Словесные беседы, загадки и рассказы о животных ; объяснительноиллюстративный; игровой проведение сюжетно-ролевых игр ; практический самостоятельное изготовление поделок Наглядные материалы иллюстрации и рисунки животныхшаблоны для изготовления игрушек развёртки геометрических тел: Вводное занятие 2 часа Знакомство детей с образцами поделок и простыми моделями, которые они будут изготавливать в течение учебного года.

Беседа об инструментах и материалах. Беседа о видах бумаги, картона.