Игры для знакомства с детьми с овз

Игры-энергизаторы с учащимися с ОВЗ классов

Основной целью данного занятия является осознание ребенком с ОВЗ знакомства. «Имя- Всякая психологическая игра имеет «двойное дно» – на. Эти игры направлены на знакомство участников группы между собой, . с детьми с ограниченными возможностями здоровья · Конспект. познавательное занятие для детей младшего школьного возраста с предложить один из следующих вариантов игры-знакомства.

Первый круг, лошади совсем близко! Бегут по луже, какой кошмар, кажется, одна лошадь осталась в луже!

игры для знакомства с детьми с овз

Два игрока становятся друг напротив друга, очень близко 10 сантиметров между носамилицом друг к другу. Между лицами держится либо одеяло, либо большой лист бумаги. Когда лист упадет, необходимо как можно быстрее назвать имя соперника.

Игры-энергизаторы с учащимися с ОВЗ 1-4 классов

Прикол в том, что оба будут орать в лицо друг другу и чаще всего тормозить от неожиданности. Потом ногой, потом другой, тоже считая. Потом все то же самое до 9, потом до 8 и так до 1.

Все встают в круг. И дальше в том же стиле. Кто быстрее крикнет, тот победил, а проигравший выходит из круга. Если тот, чье имя было названо, не присядет, то он также выходит из круга. Игра продолжается до тех пор, пока не останутся двое победителей. Нагибаются вперед и кладут руки на колени. Как только кто-нибудь скажет: Задача - не тормозить.

игры для знакомства с детьми с овз

Игры на снятие напряжения Эти упражнения целесообразно проводить, если группа слишком напряжена или возбуждена. А также после занятий или упражнений, требующих большого эмоционального напряжения. Сначала помассировать спину соседу слева, слегка постучать по ней, погладить, потом соседу справа.

Суть игры заключается в том, чтобы стоящий в центре начинал падать назад, максимально расслабившись, а все остальные его подстраховывали от падения, передавая по кругу. Ведущий дает участникам инструкции: Сделайте три вдоха и выдоха по моей команде.

Представьте себе теплое солнечное утро. Вы идете по залитой солнцем равнине, которая распростерлась до самого горизонта.

Вдалеке вы видите неясные очертания окутанных дымкой холмов. Вы пересекаете равнину и поднимаетесь на невысокие склоны, где справа и слева раскинулся большой остров густого соснового леса. Вы, ступая по мягкому густому мху, спускаетесь в неглубокую лощинку, покрытую душистым вереском, а затем поворачиваете к лесу.

Вас обступают стройные и высокие стволы сосен. Их ветви начинаются высоко вверху. Местами они переплетаются, отбрасывая на землю густую тень. Земля в лесу темная и мягкая, ее покрывает ковер из сосновых игл и мха.

Вы ложитесь в тени и глядите вверх, сквозь ветви деревьев.

Игры на знакомство - Психологос

Ваши плечи, спина, поясница, все ваше тело отдыхает. Вам приятно чувствовать спиной землю, слегка прогретую лучами утреннего солнца. Вы смотрите на голубое небо, по которому медленно проплывают редкие, похожие на белоснежных лебедей облака; потом закрываете. Вы вдыхаете чистый, свежий воздух, наполненный ароматом сосновой хвои. В вышине стволов раздается переливчатое пение птиц. Высоко в ветвях шумит легкий ветерок. Вы лежите и наслаждаетесь спокойствием и гармонией окружающей вас природы, ощущая себя ее частицей.

Вы делаете три вдоха и выдоха по моей команде.

«Сборник игр на сплочение коллектива в помощь педагогу»

Игры на сплочение группы В этом разделе приведены примеры игр, не несущих информационной нагрузки, но помогающих сплотить группу и развить командное и межличностное взаимодействие. Все игры в этом разделе можно условно разделить на две группы: Поэтому, выбирая то или иное упражнение для сплочения группы в то же время можно, по обстоятельствам, или активизировать или успокоить группу.

Захват руки можно менять, но не расцеплять. Дружелюбная и веселая атмосфера позволяет участникам расслабиться и способствует установлению понимания и ощущения безопасности. Игры-приветствия используются в начале занятия для поднятия настроения и активизации группы.

Особенно эффективны они на первых занятиях для раскрепощения и снятия напряжения, когда участники еще плохо знакомы друг с другом. Важно и то, как будет закончено занятие. Оставить хорошее впечатление от всего занятия помогают и игры-прощания, дающие заряд отличного настроения. Эти игры направлены на знакомство участников группы между собой, запоминание имен, снятие напряжения в группе, вызванное присутствием большого количества незнакомых людей, а также на подготовку участников к дальнейшей совместной работе.

Упражнения на представление членов группы друг другу очень разнообразны. Можно изменять предложенные игры, придумывать свои варианты, соединять несколько игр в одну и.

Одиннадцать игр на знакомство детей в школе

Игры для активизации группы. Игры на концентрацию внимания. Игры на снятие напряжения. Эти упражнения целесообразно проводить, если группа слишком напряжена или возбуждена. А также после занятий или упражнений, требующих большого эмоционального напряжения.

Ведущий дает участникам инструкции: Игры на сплочение группы. В этом разделе приведены примеры игр, не несущих информационной нагрузки, но помогающих сплотить группу и развить командное и межличностное взаимодействие.

Рекомендации по обучению детей с ОВЗ с учетом их познавательных возможностей.

  • Игры - энергизаторы с учащимися коррекционных школ
  • «Сборник игр на сплочение коллектива в помощь педагогу»
  • ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ С МЯЧОМ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОВЗ

Я считаю, что не меньшее значение имеют различные виды педагогической поддержки в усвоении знаний: Коррекционно-развивающие технологии, применяемые мною, содержат в себе сочетание инновационных технологий с традиционными методами и формами обучения, что дает новый эффект в совершенствовании учебного процесса, а следовательно, сама учебная деятельность учащихся, их знания приобретают новые качества.

Для активизации деятельности учащихся с ОВЗ можно использовать следующие активные методы и приёмы обучения: Использование сигнальных карточек при выполнении заданий с одной стороны на ней изображен плюс, с другой — минус; круги разного цвета по звукам, карточки с буквами. Дети выполняют задание, либо оценивают его правильность. Карточки могут использоваться при изучении любой темы с целью проверки знаний учащихся, выявления пробелов в пройденном материале.

Удобство и эффективность их заключаются в том, что сразу видна работа каждого ребёнка.

игры для знакомства с детьми с овз

Использование вставок на доску буквы, слова при выполнении задания, разгадывания кроссворда и. Детям очень нравится соревновательный момент в ходе выполнения данного вида задания. Узелки на память составление, запись и вывешивание на доску основных моментов изучения темы, выводов, которые нужно запомнить.

Данный приём можно использовать в конце изучения темы — для закрепления, подведения итогов; в ходе изучения материала — для оказания помощи при выполнении заданий. Восприятие материала на определённом этапе занятия с закрытыми глазами используется для развития слухового восприятия, внимания и памяти; переключения эмоционального состояния детей в ходе занятия; для настроя детей на занятие после активной деятельности после урока физкультурыпосле выполнения задания повышенной трудности и.

Использование презентации и фрагментов презентации по ходу занятия. Внедрение современных компьютерных технологий в школьную практику позволяет сделать работу учителя более продуктивной и эффективной. Использование ИКТ органично дополняет традиционные формы работы, расширяя возможности организации взаимодействия учителя с другими участниками образовательного процесса. Использование программы создания презентаций представляется очень удобным.